10月28日下午，教学质量评估中心在教师技能训练中心204举办课堂教学“示范观摩与成长培育”专项培训。本场培训由法学院付媛老师主讲，依托校级示范引领课《法理学》开展教学展示。教学质量评估中心副主任周爱珍、校级督学刘涛，法学院督导赵静、王荣平，以及青年教师代表和教学质量评估中心相关人员参加培训。培训由教学质量评估中心李颖主持。

在课程展示环节，付媛老师以“郑州电梯劝阻吸烟案”这一真实价值冲突案例为载体，通过“先体验、再辨析、后建构”的教学路径，将抽象法的价值冲突与衡量转化为可视化的思维结构。课程让思政从案例中自然生长出来，实现了法理深度与育人温度的有机统一，重点培养了学生的价值判断与选择能力、问题意识与思辨能力，实现了从课堂认知到价值内化的能力跃迁。

在点评环节，专家用“真实案例、问题导向、思政无痕”概括本节课的鲜明特点。刘涛从角色定位、推进线索、课程思政三个维度给予充分肯定，认为付老师在教学过程中较好地处理了遵循学术规范与发挥创造性之间的辩证关系，以“旁白者”的角色引领学生走进学术殿堂。学院督导组认为本课程立意正、设计巧、法理实、育人入心，为法理学与部门法有机融合提供了示范，并建议模拟裁判环节在投票之后多追问几个“为什么”，让分歧先交锋，再揭晓结论。

在交流研讨环节，青年教师代表认识到课程留白、案例导入、思政融入、学情分析等方式在课堂教学中的重要作用，表示将在今后的课堂教学中以优秀教师为榜样，不断丰富知识储备、锤炼教学基本功，努力提升育人本领。学生代表也结合自身学习体验，分享了课堂带来的收获与成长。

本次培训以优秀课堂为样本，通过示范展示、督导点评、师生研讨等形式，围绕课程思政、教师角色、教学路径等主题展开深入交流，充分发挥了示范课的引领辐射作用，达到了以观促学、以评促改、以研促建的预期效果，为青年教师专业成长搭建了互学共进的平台。（来源：教学质量评估中心 撰稿：李颖 审核：张国发 编辑：姜丰翼）