10月21日下午，教学质量评估中心在音乐与舞蹈学院音乐厅举办课堂教学“示范观摩与成长培育”专项培训。本场培训由音乐与舞蹈学院张英莉老师主讲，以校级示范引领课《声乐演唱》进行教学展示。教学质量评估中心副主任周爱珍，校级督学赵晓蕾，音乐与舞蹈学院督导刘旭、刘菁菁、李轶男、李鑫、李姝，青年教师代表及教学质量评估中心相关人员参加培训。本次培训由教学质量评估中心李颖主持。

在课程展示环节，张英莉以诗词意境为切入点，以情绪脉络为主线，课堂采用“目标前置—靶向训练—对比纠错—对标验收”教学设计，将声乐技术、审美表达与价值引领融为一体，训练了学生“会唱、懂美、能教”的综合能力，充分展现了扎实的专业功底和以美化人的教学效果，是一堂专业一对一的优质示范课。

在点评环节，专家们用“思政润物无声、训练精准高效、审美引领出色”概括本节课的鲜明特点。校级督学赵晓蕾从技术与意境融合、过程性评价扎实、预设性反思前置三个维度给予充分肯定，并建议增加“启发式输出”环节，让学生把正确感受提炼成标准的“教学语言”，实现“感觉→理论、个人经验→可传授方法”的转化，同时培养演唱技能与讲授能力，指向课程终极育人目标。学院督导专家组认为，本课充分体现了美育思政自然融合、通过靶向训练、对比范唱等方式最终达到声情合一的教学目标。

在交流研讨环节，青年教师代表围绕教学中的真实困惑积极提问，张英莉老师结合教学经验给出针对性建议：管乐演奏的最高境界不是把音吹准，而是让气息如歌——用声乐的思维去呼吸，用歌唱的语感去组织乐句。学生代表也结合自身学习体验，分享了课堂带来的收获与成长。

本次培训以优秀课堂为样本，通过示范展示、督导点评、教师研讨、学生反馈等形式，围绕课程思政、教学设计、教学效果、教学评价等主题展开深入交流，充分发挥了示范课的引领辐射作用，达到了以观促学、以评促改、以研促建的预期效果，为青年教师专业成长搭建了互学共进的平台。（来源：教学质量评估中心 撰稿：李颖 审核：张国发 编辑：姜丰翼）