思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为巩固拓展马克思主义学院思政课教师“大练兵·大比武”成效，推动所属全国高校思政课教师研修基地培训成果有效反哺教学实践，在学校党委的统筹部署、特别是党委书记赵科学的亲自谋划与分管领导的具体指导下，大庆师范学院以《习近平总书记教育重要论述》课程为改革切入点，以结构化研讨点燃思政课创新火种。通过组建教研共同体开展集体备课、团队听课评课，前置教学督导环节，实现从“常规流程”到“深度赋能”的全面升级，以燎原之势推广课程改革成果，让思政小课堂既提“抬头率”更增“点头率”，切实提升了学生的参与度与育人的实效性。

党委书记赵科学到马克思主义学院实地调研思政课建设、现场办公解决改革问题

以青年教师高舒宁、张博等为代表的中青年骨干采用“理论讲授+小组讨论+结构化研讨+点评总结”的方式，构建起“输入—思考—输出”循序上升的完整闭环，成功突破了传统灌输讲授的教学模式，实现了从单纯“教授知识”到着重“创新思维”的根本转变。课堂氛围活跃、学生主动参与，达到了思政课启智润心、培根铸魂的目的。

在教学反馈和集中教研活动中，学校主要领导围绕思政课改革创新锚定的方向，结合听课看课的感受把脉会诊，在对现阶段所取得的成果予以肯定的同时，更聚焦于“打造有温度、有深度、有力度的思政课堂”，为思政课高质量发展明晰了改革创新的路径。

集体备课会上，马克思主义学院教学副院长郭元阳聚焦教学表达优化，提出转化语言风格、系统梳理学术前沿成果的更高要求；科研副院长张文彬围绕结构化研讨，就时间分配科学配比与指导方式精准化等提出优化方案；学校督导邹俊娟着重强调，问题设计需契合专业特质、案例选取要精准适配课程内容等。通过专家点评分析、团队靶向发力，校准了教学深度改进的方向。马克思主义学院院长马吉芬以“四个聚焦”为教学提质把关定向：一是聚焦结构化研讨提质，系统复盘课堂实施成效与优化空间，为教法改革全面铺开筑牢实践根基；二是聚焦案例教学增效，明确案例选用需兼具故事性、理论性与问题导向性，推动理论知识与时代发展同频共振；三是聚焦知识讲解提效，强调教师要深研教材、紧跟学术前沿，将晦涩理论术语转化为通俗表达，让课堂既有思想深度又具接受温度；四是聚焦精神融入塑魂，倡导将教育家精神与知识点精准耦合，使价值引领如春风化雨、润物无声，持续放大思政课育人效能。

大庆师范学院马克思主义学院围绕结构化研讨开展的系列教改教研活动，构建起“实践—反思—改进—提升”的闭环提质体系。未来，马克思主义学院将以思政课教学效果提升工程为抓手，持续锚定“一课一名师、一师一优课”建设目标，以夯实思政课质量根基为核心，聚焦教学改革前沿方向，通过常态化开展集体备课、精准化组织集中观摩等教研活动，持续为课堂教学赋能增效，推动思政课从“合格达标”向“精品示范”跨越，筑牢培养时代新人的“育人阵地”，稳步推动龙江高校思政课教学质量迈上新台阶。