我是大庆师范学院化学工程学院的一名教师，是《物理化学》课程负责人，也是学术后备带头人。在10余年的教学科研生涯中，我见证了一届又一届优秀学生的成长。这些孩子的名字不断出现在我主持或撰写的各类教学/科研项目以及论文里。每当翻看这些成果，看到他们的名字时，总会想起一段又一段难忘的经历。

先干起来

在我决定探索分子动力学模拟方法时，18级俞子祥刚考研结束，准备做毕业论文。我们之前做了很多有关三元复合驱的实验，他主持过大学生创新创业项目，发表了论文，但是分子动力学模拟对于我们来说都是从零开始。起初我很担心探索得不好，会影响他毕业论文的进度。但是俞子祥始终相信我对研究方向的把握，他坚定地跟我说：“老师，我们先干起来。”

在毕业论文的三个月里，我们经历过山车似的“看似成功-没成功”，这样一次又一次的失败后，终于完成了初步的探索。虽然并不完美，但是对我们来说是一个巨大的突破。他的毕业论文也成为我们后续探索过程中遇到困难时的一个强心剂，始终鼓舞和激励着后来的学生们，要先干起来，走下去，才能做得好。

不要放弃

俞子祥毕业后，19级刘杰文参与进来。我给他的毕业论文设计了难度更大的固液体系。此时，21级袁振宇、李帅兵和李佳瑶也在紧张地准备着全国大学生化学实验创新大赛。他们的参赛作品中，气液体系也是从零开始。于是，大家埋头苦干，想尽一切办法解决问题。然而过程并不顺利，刘杰文经过了2个月的探索，诸多问题依然无法解决。袁振宇探索的体系也充满挑战。终于有一天，袁振宇尝试了太多的方法依然毫无进展后，不甘心地对我说：“老师，我们的作品要不要换个角度？”我看着大家疲惫又不甘的表情，咬紧牙关说：“先不要放弃，我们再试一试。”

就这样，一个星期后的一天，袁振宇兴奋地跟我说找到了新方法，刘杰文带着黑眼圈过来告诉我，他终于把参数弄明白了。

那一年，袁振宇他们在比赛中获得了东北赛区二等奖，参赛作品发表在了《大学化学》上，刘杰文的毕业论文发表在了《Journal of molecular liquids》上。

再攀高峰

有了刘杰文和袁振宇的探索，20级胡贤阳的毕业论文难度更大了，探索工作也交到了22级徐昕怡手中。这个“六边形”的女孩，让我对模拟方向有了更多的设想，我们也再一次地踏上了波折的探索之路。徐昕怡一边主持国家级大学生创新创业项目，一边准备首届新文科实践创新大赛。在大家共同努力下，我们一年里发表了3篇SCI论文，2篇中文论文，顺利结题大创项目，并在大赛中获得了全国铜奖，省级金奖，我也获得了优秀指导教师的称号。如今，孩子们已在不同学校读研：俞子祥考入了温州大学，刘杰文考入了扬州大学，胡贤阳考入了黑龙江大学，袁振宇考入了合肥工业大学。同时，团队也迎来了23级夏敏嘉等新的小伙伴。我们的探索仍在继续，孩子们也在不断地成长。作为见证人，我很开心也很荣幸。我相信，只要继续保持这份探索精神，大家一定会取得更多的好成绩。

经验启示

在和孩子们共同探索的道路上，我们既是师生，也是朋友。我们手挽手，肩并肩，扛过了一个又一个如山的压力，跨过了一个又一个困难的坎坷。彼此信任是支撑我们勇敢前行最重要的保障。所以，在这个教学相长的过程中，我始终和学生共同成长。他们的努力让我看到了科研方向突破的希望，我对他们的启发也给予了他们学习上极大的信心。我想，这可能就是教育的意义吧——让学生成为更好的学生，让老师成为更好的老师。

编辑：张薇

一审：李科含

二审：李铮

三审：陶冶