2025年5月5日，大庆师范学院化学工程学院携手大庆市第三中学共同开展研习活动展示课，68名化学师范生参与其中，旨在通过理论与实践的结合，提升教学能力。指导教师带领同学们感受优质课堂魅力，学习教学技巧。当日，张庆玲老师认真清点学生人数，组织出校与安全返校，并做好拍照记录，保障活动有序开展。

在课堂上，授课教师刘洺嘉以独特的教学方法，将理论知识与实验操作紧密结合。课程伊始，通过生活中常见的碳酸饮料引入二氧化碳，瞬间激发了学生的学习兴趣，让学生意识到化学知识与日常生活息息相关。在讲解二氧化碳的制取原理时，教师组织学生分组进行实验探究，对比稀硫酸与大理石、稀盐酸与大理石、碳酸钠粉末与稀盐酸这三组反应，引导学生观察并分析实验现象，从而自主推导出实验室制取二氧化碳的最佳反应原理。这种让学生亲身参与实验、自主探索知识的教学方式，充分体现了“以学生为中心”的教育理念，极大地提升了学生的课堂参与度。在实验装置的选择与设计环节，教师巧妙引导学生回顾氧气的制取装置，通过知识迁移，让学生思考如何根据二氧化碳的性质来设计合适的制取装置。学生们积极讨论，各抒己见，设计出多种不同的实验装置，并在教师的指导下对装置进行优化。这一过程不仅培养了学生的创新思维和实践能力，还让他们深刻理解了实验装置选择背后的科学依据，提升了科学探究素养。

整堂优质课不仅注重知识的传授，更强调对学生能力的培养。教师通过精心设计的问题链，引导学生深入思考，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。同时，在学生实验过程中，教师密切关注每个小组的进展，及时给予指导与反馈，鼓励学生相互协作、共同进步，有效提升了学生的团队合作精神。

撰稿：张庆玲

校稿：佟艳斌

一审：唐龙

二审：高清河