上课照片：

教师简介：

姜亦坚，男，硕士研究生，毕业于吉林大学化学工程专业，现任教于大庆师范学院化学工程学院，校“双师型”教师。先后讲授化工原理、化工原理实验、化工基础、化工分离工程、化工原理课程设计等多门课程，讲授的课程受到各专业学生的一致好评，教学能力和水平得到教师和督导的一致认可。

课程简介：

化工原理课程是化学工程与工艺、生物、制药、应用化学等专业重要的专业基础课程。其特点是具有较强的工程性和实践性，担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用。通过化工原理课程的学习，学生能够掌握动量传递、热量传递与质量传递的基本概念和基础理论，在上述理论的支撑下掌握流体流动与输送、沉降、过滤、气力输送、传热、蒸馏、吸收、萃取和干燥等常用化工单元操作过程，并能够完成上述各单元操作的初步设计与设备选型。

化工原理课程教学采用课前预习知识获取、课堂授课理解深入和课后练习实际应用的分段深入方式，每次课前会要求学生通过学习通上的导学流程及微课视频对学习内容进行观看预习，并完成预习检测等线上任务点。直播课堂采用三段式设计，课前通过签到和测验方式帮助学生进入学习状态并按时参加直播课堂。在线直播时先通过提问复习前期学习内容，同时引入本次课的学习内容。在讲授过程中通过针对学习内容的互动来约束学生始终保持良好的学习状态。讲授完成后通过课程小结、练习提问和课堂讨论的方式对本次课的学习内容进行理解加深。通过这种每25分钟左右一个阶段的在线授课模式，让学生在听课、思考和放松三个点上交替进行，可以有效提高学生的课堂学习效率和学习兴趣。课后会通过布置思考题和作业来督促学生及时对课程内容进行复习。每次课结束后均有在线讨论和线上反馈，每单元结束后均有单元测验，通过客观真实的平时考核督促学生的过程学习，并通过对平时成绩的总结和课堂反馈及时发现教学过程的不足，及时对教学过程进行调整，通过合理的教学设计充分保证线上教学目标的良好达成。

学生评价：

20级蔡小芳：老师教学认真负责，课程内容丰富，教学方法新颖，让我们很好的了解掌握所学知识。课前课后会督促我们对要学习的内容进行预习和已学内容的复习。

20级郎思桐：老师讲课很认真，能够把握授课重点，每个知识点都讲的很透彻，课堂上学习氛围好，能够很好得与学生进行互动，从而调动课堂积极性，能够让我们知道自主学习的重要性，并且老师管理学生很有耐心，会提醒未完成预习任务和作业的同学尽早完成。

20级郝梓旭：老师对待教学非常认真负责，语言生动，条理清晰，上课非常幽默，经常通过一些有趣的例子让我们巧妙的记住某些知识点，同时也让我们学到，对待学习，要找到更方便、更便捷的记忆方法。

20级王尧：老师的课教学思路清晰，重点突出，能够充分发挥学生的自主性。在课堂上积极和学生互动，鼓励学生踊跃发言，能够调动学生的积极性。课下布置作业，使学生更好的复习上课内容。

20级马壮杰：老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，能够把握重点，突出难点。授课老师和学生积极互动，能够很好的调动学生积极性，可以让学生高效的学习。并且授课老师上课前会提问上节课内容以及下课前和同学总结本节课的内容，可以让学生更好的复习。

教师评价：

尤凤丽：每次课前有个十分钟的课前小测验，复习巩固前修知识，提交后看答案，讲解共性问题，比点名提问节省时间，还能保证全员参与，效果挺好。学习通中的线上资源章节内容设计有特色，每节都有课件、与课件相对应的知识点自录视频（20分钟左右）、例题和知识点、能力检测、主题讨论、作业、课程动画、课堂反馈等内容，很适合学生自学。

撰稿：陈成

一审：陈成

二审：唐龙

三审：高清河