为深入贯彻省高校工委、省教育厅《关于开展高校大学生与与农村留守儿童“大手拉小手”关爱行动实施方案》文件精神，我校积极贯彻落实文件精神，结合暑期社会实践活动，扎实推进“开展大学生与农村留守儿童‘手拉手’，实现农村留守儿童教育帮扶全覆盖”的要求，组织化学工程学院、法学院、美术与设计学院、计算机科学与信息技术学院、音乐与舞蹈学院、经济管理学院等83名大学生赴林甸县实验小学、红旗小学、花园小学、鹤鸣湖小学、四合小学、四季青小学等6所学校对460名留守儿童围绕爱心捐款捐物、铁人精神进课堂、情感互动、心理调研等方式开展了关爱行动。

我校将“大手拉小手”关爱行动纳入2018年暑期社会实践的一项重要内容。由校团委在全校范围内以团总支为单位选拔成员，从学院专业和志愿者生源地（林甸生源优先）、服务经历、现实表现和综合测评成绩等方面对团队和志愿者进行严格筛选。注重培训，提高服务针对性。校心理健康咨询中心教师从心理健康专业知识的角度分别就情感交流、心理疏导和团队训练三个部分对“关爱留守儿童”行动中的注意事项进行指导和说明，为“大手拉小手”关爱行动指明了方向。

关爱行动重立足实效，精准扶贫。通过“暖心”与“暖情”相结合，重在扶贫；“网上”与“网下”相结合，重在扶智；“听”与“感”相结合，重在扶志。充分利用铁人精神德育资源，依托我校铁人精神进课堂志愿服务项目，大学生们与帮扶对象进行了积极的交流，跟他们讲述了铁人王进喜的故事，教唱了铁人歌曲，通过聆听故事、学唱歌曲，让他们感知铁人王进喜苦难而不屈的童年对他成长的积极影响，进而帮助留守儿童加强自我教育和引导，帮助他们树立自信心和自尊心，有面对现实的信心及勇气，向着积极、乐观、开朗、自尊、自爱、自信、自强等好的一面发展，不断完善自己，做生活中的强者，学会乐观的面对一切困难。

此项工作的开展也得到了林甸县教育局的大力支持。校团委与林甸县教育局、林甸县实验小学等6所学校先后就活动开展的时间、地点和形式等相关内容进行了多次沟通。双方进一步明确了工作内容，就前期对接交流了意见，为后续工作的开展奠定了基础。